سازمان موفق و کامیاب - دانلود
تعریف سازمان عبارت است از کوشش جمعی و عمدی عده ای از افراد بر اساس روابط منظم و منطقی برای رسیدن به هدف مشترکی که هر یک از افراد به تنهایی از رسیدن به آن عاجزند با یکدیگر همکاری و مساعدت می نمایند
>
سازمانهای یادگیرنده و دانش آفرین سازمانهای یادگیرنده سازمانهایی هستند که در آنها افراد به طور مستمر تواناییهای خود را افزون می سازند تا به نتایجی که مدنظر است دست یابند، جایی که الگوهای جدید تفکر رشد می یابند، اندیشه های جمعی و گروهی ترویج می شوند و افراد چگونگی آموختن را به اتفاق هم می آموزند.
سازمانهای یادگیرنده را به تعبیری دیگر می توان سازمانهای دانش آفرین نامید، سازمانهایی که در آنها خلق دانش و آگاهیهای جدید، ابداعات و ابتکارات یک کار تخصصی و اختصاصی نیست، بلکه نوعی رفتار همگانی و روشی است که همه اعضای سازمان بدان عمل می کنند. به عبارت دیگر سازمان دانش آفرین سازمانی است که هر فردی در آن انسانی خلاق و دانش آفرین است. در این سازمان تفکر، بحثهای جمعی، و کشف نظریات و افکار نو تشویق می شوند و نوآوران پرورش می یابند.
سازمانهایی با چنین ویژگیها و خصوصیات سازمانهایی آرمانی و خواستنی هستند، اما چگونه می توان به چنین سازمانهایی دست یافت و چطور می توان چنین سازمانهایی را طراحی و ایجاد نمود؟ چه برنامه ها و سیاستهایی باید اعمال شوند تا سازمانها به این وضعیت مطلوب انتقال یابند؟
آنچه در مورد این سازمانها ارائه شده بیشتر جنبه فلسفی و نگرشهای کلی داشته و کمتر به جنبه های عملی و کاربردی اشاره گردیده است. در مورد تعریف این گونه سازمانها بطور عملی و کاربردی تعریفی وجود ندارد، از نظر مدیریت رهنمود های روشن و صریحی بیان نشده و از نظر ابزار سنجش و ارزیابی این گونه سازمانها نیز وسیله ای در دست نیست. با توجه به ابهامات ونارساییهایی که موضوع سازمانهای یادگیرنده را احاطه کرده است، در این مقاله کوشش شده تا ضمن تشریح مفاهیم و موازین عملی و کاربردی آنها نیز حتی المقدور تبیین و ارائه گردد.
یادگیری را به گونه مختلف تعریف کرده اند، اما در تمامی این تعاریف تغییر رفتار به عنوان اساسی ترین رکن قلمداد گردیده است. یادگیری فرایندی است که در آن رفتارها و پندارهای افراد تغییر می یابد و به گونه های دیگر عمل می کنند. بدین ترتیب فرایند یادگیری هنگامی تحقق می یابد که تغییری در رفتارها و عملکرد افراد مشاهده شود.
گاهی مستقیما قابل مشاهده اند و گاهی به طور غیر مستقیم احساس می شوند از این رو تغییر در ادراکات، نحوه تفکر و به خاطر سپردن و تشخیص افراد هم در دایره آثار یادگیری قرار می گیرد.
سازمان یادگیرنده نیز در فراگیری از همین تعریف تبعیت می کند، بدین معنی که چنین سازمانی در طول زمان تغییر می کند و عملکرد هایش متحول می شوند. سازمان یادگیرنده سازمانی است که عملکردهایش پس از طریق آگاه کردن بهتر، بهبود می یابد و اصلاح می شود و از طریق فرایند ارتباط دامنه رفتارهای بالقوه اش را تغییر می دهد و تأثیر می بخشد. سازمان ها زمانی یادگیرنده و دانش آفرین شمرده می شوند که بتوانند استنباطاتی را از تاریخ و تجربیات خود را بخاطر بیاورند و آنها را به صورت کاربردی راهنمای رفتارهایشان قرار دهند
یادگیری سازمانی فرایند یافتن خطاها و اشتباهات و رفع و اصلاح آنهاست . یادگیری سازمانی از طریق مشترک و همذهنی، الگوهای ذهنی و دانش، ایجاد می شود و بر تجربه و آگاهیهای گذشته و رویدادهای پیشین استوار است. همان گونه که از این تعاریف استنباط می شود یادگیری سازمانی فرایندی است که با کسب دانش و بهبود عملکرد در طرق مختلف رخ می دهد. به طور کلی می توان سازمان یادگیرنده را سازمانی دانست که در ایجاد، کسب، انتقال دانش مهارت داشته و تغییر و اصلاح رفتارهایش به کمک آگاهیهای جدید مکتسبه عمل کند. در این تعریف از سازمان یادگیرنده، ایجاد و خلق و نوآوری و خلاق بودن رکن اساسی را تشکیل می دهد. اما آفرینندگی و کسب دانش به تنهایی برای آنکه سازمانی یادگیرنده شود، کافی نیستَ، بلکه سازمان باید بتواند آن دانش را در رفتارها و عملکردهایش بکار گیرد و بهبود و اصلاح فعالیتهیای که به کمک آنها میسر سازد. به عنوان مثال امروزه در اغلب دانشکده های مدیریت مغرب زمین مدیریت کیفیت جامع تدریس و روشهای مختلف آن به عنوان دانش و آگاهی در سازمان آنها موجود است، اما دانشکده هایی که از آن رد فعالیتهایشان نام می برند، معدود و انگشت شمارند. سازمانهای مشاوره ای روشهای مختلف مدیریت نوین و سازماندهی جدید را به خود عرضه می کنند و این بدان معناست که آنها از این شیوه ها آگاهند، ولی سازمانهای خود آنها عموما از تشکیلاتی قدیمی استفاده می کنند.
سازمانهای موفق و کامیاب امروز، سازمانهایی هستند که دانش جدید را خلق یا کسب کرده و آن را به طرق و شیوه های کاربردی برای بهبود فعالیتهایشان تبدیل نموده اند. آنها از شیوه های نو و خلاق برای اصلاح ساختار و عملکردشان بهره گرفته و از این رو می توانند برای ما سرمشق و الگو باشند.
شاید با توصیف ویژگیها و خصوصیات سازمانهای یادگیرنده بتوان شمای کاملتری از این نوع سازمانها بدست داد و آنها را بهتر شناخت. سازمان یادگیرنده سازمانی است که به عنوان یک کل و مجموعه هماهنگ یاد می گیرد و پیش می رود. او خود راه را می یابد و جلو می رود، از تجربه ها همچون انسانی خردمند پند می آموزد و مسیر خود را تصحیح می کند. کسی او را کنترل نمی کند و مهارش را به این سو و آن سو نمی کشاند، سازمان یادگیرنده خود کنترل و خود فراگیرنده است و مسیر خویش را می یابد و به سوی هدف پیش می رود.
سازمان یادگیرنده درد و عشق آموختن دارد - سازمان یادگیرنده نیاز به آموختن را احساس می کند و در پی یادگیری است. سازمان یادگیرنده همچون انسانی است که به علت نیاز شوق آموختن دارد. سازمان اگر احساس کند که برای بقا، برای ادامه حیات و برای رشد در یک محیط مشحون از رقابت و تلاش باید بیاموزد، مسلما به دنبال یادگیری روانه خواهد شد و اگر چنین نیازی را احساس نکند انگیزه ای برای آموختن نخواهد داشت. سازمانی که حیاتش وابسته به بودجه ای است که به طور ثابت دریافت می کند، سازمانی که رقابتی را احساس نمی کند، سازماین در قبال مسئولیتی که بر عهده دارد از نظر عملکردها مورد سوال قرار نمی گیرد، سازمانی که ارزیابی نمی شود و از حمایتی غیر منطقی برخوردار است نیازی به یاد گرفتن نخواهد داشت و در پی آموختن نخواهد رفت. بنابراین برای آنکه سازمانهایی یادگیرنده داشته باشیم باید آنها را در محیطی رقابت آمیز رشد دهیم و با دادن استقلال عمل به آنها محیطی فراهم آوریم تا موسسات خود را بیابند و خود اتکا شوند. سازمانها باید دائما تحت ارزیابی باشند و عملکردهایشان وارسی شود، در قبال مسئولیتی که بر عهده دارند مستمرا مورد پرسش قرار گیرند و هیچ سازمانی بیهوده حمایت نشود. در چنین فضایی سازمان درصدد یادگیری برخواهد آمد و برای حفظ خود می آموزد و آموخته هایش را بکار می گیرد، این سازمان در آموختن خودانگیز خواهد بود و عشق آموختن در آن درونی خواهد شد.
سازمان بنادر و دریانوردی
بنادر ایران; مناطق آزاد و وی‍ژه اقتصادی; پایانه های بندری، شرکتهای کارگزاری; طرح های ...
CRM چیست؟ - نرم افزار مدیریت ارتباط با مشتریان …
سازمان و CRM بازاريابی سنتی بر پايه چهار P، Product، Promotion، Place، Price تمرکز داشت و مساله اصلی ...
فهرست کارت های عضویت صادر شده از مرحله اول تا سی و …
فهرست کارت های عضویت صادر شده از مرحله اول تا سی و چهارم
آنچه مدیران باید بدانند - نشانه‌هاي مديران موفق
راه اول مطابق عادته و ذهن راحت وارد اون مي شه و كليد اون، پرسش چرايي منفي از خوده.
دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشگاه علوم پزشکی …
دانشگاه علوم پزشکی مشهد ... فوق تخصصی جراحی عروق علوی; مرکز آموزشی، پژوهشی و درمانی ...
علمی واجتماعی - h-n.ir
تالیف کتاب: اثربخشی مدیریت دانش و سازمان یادگیرنده در سازمان های آموزشی(از آموزش و ...
مقالات حوزه بیمه ای تامین اجتماعی | تامین پرس
مقالات تخصص حوزه بیمه ای رفاه و تامین اجتماعی
علی واحدی دیز | راهبران رستاک
راهبران سیستم رستاک. شرکت راهبران رستاک توسط جمعی از متخصصین و مدرسین حوزه مدیریت ...
عبدالحمید دیالمه - ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
تحصیلات. دیالمه، دارای تحصیلات حوزوی و تحصیلات دانشگاهی تا درجه دکترا می‌باشد.
هتل دیپلمات مشهد: عکس ها، قیمت و رزرو با ۳۳% …
هتل دیپلمات مشهد (هتل سه ستاره) مشهد، میدان راه آهن، ابتدای بلوار شهید کامیاب، نبش ...
هتل دیپلمات مشهد: عکس ها، قیمت و رزرو با ۳۳% …
هتل دیپلمات مشهد (هتل سه ستاره) مشهد، میدان راه آهن، ابتدای بلوار شهید کامیاب، نبش ...
بررسی عوامل ایجادکننده خشم و عصبانیت
مجله موفقیت در شهریور 1376 با شماره مجوز انتشار 124/9378 وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با هدف ...
خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان | Mehr News Agency
خبرگزاری مهر آخرين اخبار ايران جهان سياست ورزش اقتصاد فرهنگ حوزه دانشگاه هنر فيلم ...
پالایش و پخش فرآورده هاي نفتي ايران
شركت خطوط لوله و مخابرات نفت ايران مفتخر به انتقال كلان، پايدار و ايمن روزانه 320 ...
درس خواندن و تحصیل و کنکور - akairan.com
وزیر کار: برخی دروغ گفته و بحث ۱۰۰ روزه را به پیش می‌کشند،روحانی به ما گفت برنامه‌ای ...
هتل جواد مشهد: عکس ها، قیمت و رزرو با ۶۲% تخفیف
۱۰۰% نظرات، بررسی و تایید می شود. کاربران واقعی. هتل های ...
سگ‌کشی - ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
سگ‌کُشی فیلمی ساختهٔ بهرام بیضایی به سال ۱۳۷۸ و ۱۳۷۹ خورشیدی است؛ که سال ۱۳۸۰ به ...
ثبت‌نام دانشجویان همچنان ادامه دارد استقبال بیش از …
خبرگزاری فارس: کمپین خودجوش دانشجویان ایرانی برای همکاری داوطلبانه با سازمان انرژی ...
دانلود Telegram Plus Messenger 3.13.1.9 تلگرام پلاس ...
ازمیان ۱۱۷۶ موارد موجود در سایت ، بازی و یا اپلیکیشن مورد نظر خود را حرفه ای جستجو کنید
به دبیرخانه نظام پیشنهادات ناحیه دو کرج خوش آمدید
پیشرفت پایدار حاصل مشارکت آگاهانه است ... 1107. 1387/03/06. مریم. بی باک. دبیرستان شهید باهنر ...
به دبیرخانه نظام پیشنهادات ناحیه دو کرج خوش آمدید
پیشرفت پایدار حاصل مشارکت آگاهانه است ... 1107. 1387/03/06. مریم. بی باک. دبیرستان شهید باهنر ...
پشتونها قبيله گمشده اسرائيلی
((این نوشتار ارسالی است و جهت احترام به نویسنده نشر گردیده است)) وزارت خارجۀ اسرائیل ...
غرایز جنسی و ارتباطات همسری - ch3.ir
اهمیت و ضرورت طرح مسئله ی ارتباطات غریزی چیست ؟ پاسخ – یکی از عوامل ایجاد اختلاف بین ...
www.iust.ac.ir
مطالعات و تحقیقات کارخانه قند ... سازمان نقشه برداری و جغرافیا گوهر دشت ... محمد موفق ...
اطلاعات خودرو : سواری : ایران خودرو : ایران خودرو سمند ...
سمند قسطی اومد یکی بخر دوتا ببر و از این حرفا خخخخخخخخخ معلوم شد که مردم سمند رو زیاد ...
Allianz für Weltoffenheit, Solidarität, Demokratie und ...
Aufruf „Die Würde des Menschen ist unantastbar“ Allianz für Weltoffenheit, Solidarität, Demokratie und Rechtsstaat - gegen Intoleranz ...
سوالات آندرویدی خود را بپرسید (همراه با 20 سوال عمومی)
آندروید (Android) چیست؟ اندروید یک سیستم عامل مانند ویندوز برای کامپیوتر و iOS برای iPhone و ...
با بازگشت حکمتیار به افغانستان موافقید یا مخالف؟
گفته می شود میانجی‌گری برای برقراری صلح میان حزب اسلامی و دولت جدید بلافاصله بعد از ...
معادل فارسی کلمات - تاریخ ایران و هم‌بستگی …
مقالات کوتاه پیرامون تاریخ و فرهنگ ایران و جهان
سازمانهای موفق و کامیاب امروز، سازمانهایی هستند که دانش جدید را خلق یا کسب کرده و آن را به طرق و شیوه های کاربردی برای بهبود فعالیتهایشان تبدیل نموده اند. آنها از شیوه های نو و خلاق برای اصلاح ساختار و عملکردشان بهره گرفته و از این رو می توانند برای ما سرمشق و الگو باشند.